陈琦听不听劝另说，反正祝葵在完成任务这件事上还是很有自己的节奏的。
之前因为惦记着【人生大考】的任务，搞得自个儿丢了日常任务相对容易获得的积分的狼狈模样祝葵都还历历在目，如今这个投稿的随机任务就算是能够拿到如天高的分都不顶用了，在她这儿拿也只能放到后面去。
所以，这一天算下来能够完全自由分配的比较完整的时间段，也就睡前那段时间了。
只要不参与宿舍的闲聊，睡前能空出大概半个小时的时间，这半个小时当然不足以祝葵写出一篇文章来，但两三天的半个小时攒起来，那就足够了。
要投稿的呢，总不能太随意了，之前响应说要一起投稿的，虽然说着是陪陈琦，但真的让自个儿开始写稿子的时候，态度那可完全不一样。
都在认真写呢！
不求这份认真写的稿子能够过稿，大家只求不在老师面前太丢人。
有的老师就是有这种魅力，哪怕现在才开学没有多久，也能够赢得学生们的喜爱。
王晓云无疑就是这样的老师。
能够用这么快的速度获得学生的喜爱，其中大部分老师基本上走的都是跟学生做朋友这个路子，但是王晓云不同，她走的是，让学生觉得自个儿是他们的朋友，但她本人，始终都能坚定住自己作为老师的立场。
可谓是狡猾至极。
可惜的是，班上这么多人，其中并不缺乏像程如心这样脑瓜子好的人，但看清楚了王老师真面目的也就祝葵这么一个同样深谙社会关系的假小孩、真大人了。
其他的，那都是发自内心地认可他们的“晓云姐”的。
因此，范思琪她们是真的真的不想要让她们的晓云姐对她们感到失望的。
紧接着，她们自然也懂了一开始陈琦的担忧，心里本来还觉得陈琦端着拿捏大家的想法，顿时就烟消云散了。
现在就是，不管之前大家心里是个什么样的想法，如今有了要一块儿完成的事儿，208的宿舍氛围还真有几分莫名的令人向往的古怪。
用宋意的话来说就是——“我怎么觉得你们宿舍在密谋什么大事儿呢？”
回宿舍的时候，好奇了好几天的宋意终于开口问了。
祝葵这会儿已经写完了准备投稿的文章，就等今天晚上再修改一遍就去找老师指点，等于是这几天都在忙着的大事儿终于告一个段落，心情于是很不错，带着这样的轻松惬意，回宋意：“你今天才发现？”
她们可都密谋好几天了！
宋意嘟嘟嘴，有点不高兴：“你们俩一个宿舍的，就知道孤立我！”
要不怎么说三个人的友谊太拥挤？宋意觉得自己被挤到了还没什么，她觉得自己都快被挤出去了！
“干了坏事的人才会想着自首不自首，我们也没做什么不好的事情，当然得是你问了我们才能告诉你啊。”
祝葵的逻辑完全没问题，让宋意找不出任何的漏洞。
宋意说不过她，只能在其他问题上理直气壮一点，恶狠狠问：“那你说，你们最近都在做什么？”
祝葵就把宿舍的人准备投稿的事情跟宋意说了。
宋意是王晓云的亲妹妹，她对自己的姐姐还是比较了解的，听完就说：“你们放心吧，我姐不会觉得你们是在不务正业的，怎么说她也还是个年轻老师啊，教学风格还是很开放的。”
就算陈琦只有一个人去找她姐，那也不会怎么样的。
“如果不耽误学习的话，投投稿也没有什么不好的，现在我们宿舍的人正在兴致上呢，不大家一起试试也算是一段很独特的记忆了。”
祝葵这话说完，程如心就立马补充：“再说了，我们相信晓云姐肯定不会觉得我们在乱来，但琦琦可未必，她很喜欢晓云姐的。”
几乎每个人的学生时代都是这样的，什么学科的成绩好就会喜欢那个学科的老师，越是喜欢一个学科的老师，那他这个学科的成绩就会越好，一整个良性循环。
反之，自然就是恶性循环了。
所以学霸们分享各自的学习经验时，都会提到一句“尽量不要让自己的学习有短板”，这样就可以做到没有偏爱或憎恶，于是也能够更好地完成学习任务。
“也是，也不好让人知道老师是我姐的事儿，这话说出去也太没有信服力了。”
可不就是么。
祝葵突然就想到，宋意的语文成绩也不错，便问：“那你要不要也一起来？”
没成想，208宿舍里大家听了都有点跃跃欲试的事情，宋意却避之不及：“可别可别，语文已经是我唯一一个不用怎么花时间学习的科目了，我哪里有时间写文章改文章啊？有这功夫还不如多背几个单词。”
这话不说还好，现在她都说到了单词的事儿，祝葵就很是恨铁不成钢：“你英语日报的少抄点我和心心的，那不比什么都强？”
祝葵站在英专出身的角度来看，英语日报上面的题目虽然出的可能没有教材配套的练习册这么规范，但上面的文章选用的都是比较新的，比用了不知道多少年的教材书和教辅资料要强很多，每天坚持翻译一篇上面的文章，久而久之，英语压根就不会成为问题。
宋意也不想抄的啊，她无奈道：“我如果要自己做完一张英语报，那这天我就别想做其他科的作业了，写不完的也就只能抄了，不然芳姐不得骂死我啊？”
程如心和祝葵为什么每次都还会把作业借给她？正是因为她每次来求抄作业都是这份说辞了。
一开始，大家都以为芳姐和晓云姐差不多，都是温柔挂的老师，但几次早读课下来，同学们都认清楚了芳姐的真实面目，那叫一个杀伐果断，从不给你拐弯抹角的，骂是真的骂，罚也是真的罚。
身为学生的时候，祝葵会觉得道理是这么个道理，她上辈子也没有少抄别人的作业。
但现在看到面比当学生的时候更广了，祝葵也就明白，班上大家的水平其实老师心里都有数，宋意压根就不可能做完英语报这件事估计芳姐也清楚得很，她如今做的反而是自欺欺人，宋意顶多就只是能逃过每次“不写作业”的惩罚而已。
没想到，这话反而被程如心先说出来了：“你作业是抄的，芳姐应该也看得出来的。”
宋意：？？？
道理很简单。
“因为你抄的不是我的就是小葵的，我们出错的概率很小的。”
宋意傻了：“老师不是不批改吗？”
“因为实在太多了，所以老师才不会批改，但是应该也会看看的。”
祝葵跟着点头：“上次我去办公室交听写本的时候，就看到老师在翻大家的报纸。”
宋意这下真的崩溃了：“那完了，我同桌也是抄的你们的。”
这可，可真是万万没想到啊。
祝葵一脸默哀：“那你们就自求多福吧。”
之前早读课听写的时候万茂学和邢子谦两个人把单词写在自己的手心要作弊，以为自己的手段高明可以瞒天过海，结果被芳姐抓了个现行，之后这两人听写就都得到黑板上写了，这样一来，写不写得出来另说，这一站，那就是社死啊！
就是不知道芳姐给不给晓云姐面子了。
也很快，祝葵就知道给不给面子了。
第二天，周四，正好是英语早读课，芳姐破天荒地来了个大早，一来就把班上的几个人点了出去。
宋意和她同桌任思敏赫然在列。
祝葵在讲台上与程如心遥遥对视，两个人现在都有同一个观点——爱莫能助。
今天这节早读课是祝葵带的听写，芳姐把人带走之后，一节课都没有回来，也不知道上哪里去了。
正好，祝葵准备用来投稿的文章也已经修改得差不多了，她想了想，就约程如心：“咱们现在去找晓云姐吧？”
周四不是语文早读课，但晓云姐是不是她的早读课都会过来，是一个非常尽职尽责的班主任。
程如心比祝葵更早完成文章，只不过因为祝葵说不敢自己一个人去找晓云姐，所以才一直等着祝葵完稿。
她听了祝葵的话，立马就知道了对方是在担心宋意，所以想要去办公室一探究竟。
“行啊，我问问琦琦她们去不去。”
她行动力超强，这么一说，就满教室走了一圈一个个问了过去。
然后被一个个拒绝。
回来后，程如心就耸耸肩，无奈道：“咱们走吧，她们都想等到明天再交。”
祝葵却门儿清：“应该是想要等等看咱们去找老师回来后是什么情况。”
如果情况不太好，干脆就放弃了，如果形势一片大好，明天正好又是语文早读课，课上把该背的书给背完了，到时候也能有更充沛的时间来让老师指点了。
“管她们呢，咱们解救意意才是大事。”
两个人早就收拾好了自己的东西，程如心一回来就开始往外走，这会儿人都已经到教室门口了。
祝葵听了程如心的中二发言满头黑线：“咱们就是去看看到底是什么情况，解救啥啊？救不了一点。”
抄作业这种事，祝葵上辈子真的没少做，总得来评价就是，这不是什么多了不得错事，但如果能不抄，还是尽量别抄得好，主要的呢，也是对自己负责。
但如果抄作业被发现了，那就肯定是大错事，宋意这是做错了事情才被老师教训，怎么解救？她们就只能看形势，然后尽量避免宋意再次对学习产生抗拒心理。
是的，最担心的还是宋意因为丢脸，然后开始讨厌芳姐，紧接着就讨厌英语......她英语本来就不怎么好！
但万万又是一个没想到。
她们在办公室并没有看到宋意，甚至连芳姐都不在办公室。
实验班的教师办公室是一间大办公室，一个年级的老师都在这间办公室办公，但好在，上午第一节课都还没有开始，好多老师没有来，办公室只有三四班的英语老师，以及六班的班主任在。
祝葵真心认为，六班班主任这个点会在办公室，肯定是被她们晓云姐卷到了才来的！
她们两个，一个是王晓云的心尖宝，撞了大运捡到的年级第一名程如心，还有一个是她的特别关照对象，家庭出现了巨大变故的的祝葵，见两人进来，王晓云立马就放下了手上的事儿，颇有些意外问道：“你们怎么来了？”
好吧。
祝葵平时再怎么表现得像是个e人，在这种关键时刻也都尽显i人本色，瞬间就缩了，全靠程如心回答：“晓云姐，是这样的，我们之前看《作文与考试》，看到上面有征稿信息，就想要试试，课后写了篇文章，过来找你指点，看能不能投稿。”
听言，王晓云有点惊奇，在她的印象当中，无论是程如心还是祝葵，都不应该是对这种事感兴趣的人。
程如心是万事不放在心上，她好像做什么事儿都不费力，所以对什么事儿都不怎么上心。
祝葵呢，如果说她是想要投稿什么英语杂志，反而更符合她的人设。
“我看看，真没想到，你们居然会对这事儿感兴趣。”
六班的班主任是五六班的物理老师胡彦，他跟王晓云看着差不多大，也很年轻，这会儿也跟着开玩笑说：“对啊，我跟你们一个年龄的时候，写作文都能把我的头发给愁没咯。”
“欸，我说的没想到可跟你这不一样。我们班程如心和祝葵你能不知道？能跟你一样多看点汉字就发晕吗？”
王晓云笑着怼了回去。
谈笑间，也没有耽误正经事儿，很快地就把两人的作品浏览了一遍。
程如心不必多说，她的文字一看就很有功底，虽然比不上陈琦那种充满灵气的文字，但也能看出来是个有文化的人写的，王晓云如果不认真看，可能都看不出来其中一些化典，程如心的文章就跟她本人一样，有种稳扎稳打的突出与优秀。
更让她眼前一亮的是祝葵的《他她和它》。
就跟祝葵一开始就认识到的一样，她的文笔很一般，写东西有种平铺直叙的贫瘠感，要想要出彩，只能创新。
这篇文章很短，也就一千五百个字，祝葵采用了三个视角，一个是爸爸的视角，一个是妈妈朋友的视角，另一个，是女儿送给妈妈的礼物的视角，从这三个方面去塑造“妈妈”的形象，然后达成母女之间误解的化解。
其实写法跟记叙文中的“妈妈爱吃鱼尾巴”的套路很相似，但变身成为不同角色的这种大胆想象很新奇，让人有看下去的欲望。
对于语文老师而言，一篇文章能让人想要看下去、认真看、认真读，那就是很成功的文章了。
所以，看完两人的作品，王晓云真有点小自豪：“你们这写的可以啊，先放在我这里吧，我这周抽空给你们改改，到时候再跟你们讲，先回去吧。”
等会儿还要上课呢，总不能拖着学生在这里跟自己改作文。
但程如心和祝葵却没有走这么快。
祝葵犹豫了一下，终于拿着自己早早就准备好了的借口，问：“晓云姐，你知道芳姐去哪儿了吗？今天的听写本还没交给她呢。”
王晓云听了，“噗呲”笑了出来。
“得了吧，你们俩这还是为了宋意那丫头过来的吧？”
祝葵和程如心没否认。
知道她们跟妹妹玩得好的王晓云好说话，直说：“被你们芳姐抓去考试了。”
程如心和祝葵满眼迷茫。
三四班的英语老师就在这个时候插话：“你们芳姐最讨厌的不是不写作业，是骗她，她可是宁愿负尽天下人不要天下人负她的曹操性子，老实说写不完她还能谅解，写不完就抄那可就不得了了。”
她认识经常被曾维芳带到办公室来的祝葵，也认识年级组名人程如心，忽而恍然大悟：“晓云妹妹不会是抄你们的作业吧？”
程如心和祝葵哪敢说话呀。
这位好心的英语老师露出个小同情的眼神，对祝葵二人说：“这个嘛，坦白从宽的道理咱们应该都懂吧？”
果然，巴掌从来都是两边打，祝葵之前隐隐的担心就要成真了。
王晓云在边上看着，就觉得好笑：“你们别听李老师在这里吓人，你们芳姐不会找你们麻烦的，不过下次你们可别把作业给别人抄了，就算是小意求你们也要拒绝。”
她对自己的学生和自己的妹妹很是了解，知道主动的那个人肯定是宋意。
程如心么，就是祝葵愿意她就愿意，而祝葵，看着是挺唬人的，但就是不怎么会拒绝别人。
这两人，可不就让宋意一求一个准么？
“也不用担心小意，考个试而已，不吃苦不受罪的，长个教训，下回总能记得好好写作了。”
真是，听完后不担心也得担心了呢......